台北市長柯文哲19日接受節目採訪時指出，由於學生還沒辦法施打疫苗，又要預防家戶及群聚感染，同時為了讓雙薪家庭的孩子得到妥善照顧，因此提出「線上線下混合班」的概念。

北市教育局長曾燦金補充說明，國九、高三將到校上課，按50%比例分實體組、線上同步組，透過分流讓教室內不超過15人為原則。至於其他年級學生，則以遠距教學為主，但開放部分學生到校實體上課，將以有基本照顧需求，或父母均為第一線防疫人員者優先。

柯文哲也舉例，以一個班級若有25位學生為例，可讓5名家中無人照顧的學童到校上課，另外20名學生仍採在家線上教學的模式，讓到校的學童保持安全社交距離，不太會有感染的風險，也可同時兼顧學生受教權益。

不過當柯市長拋出「線上線下混合班」的概念後，也有許多反彈聲浪，有學校老師擔心由於教師9月可能尚未施打第二劑疫苗，恐會造成疫情反彈，也有家長認為，老師需要同時兼顧線上、到校的學生，很容易忽略某一方，造成教學成果不佳。

另外，人數也成為外界關切的焦點，儘管柯P「5+20」的說法只是舉例，外界仍然擔心，5名可到校上課者是否又造就所謂的「特權」問題，衛福部長陳時中也表示，不懂為何是這個數字。

目前國外也有部分學校採「線上線下混合教學」的方式，例如新加坡讓需要面臨大考的畢業年級學生每週到校，其他年級學生隔週到校，同時間約有50%學生到校、50%學生採遠距教學，加拿大也有部分學校採「線上線下混合班」，讓需要進行勞作課程的學生到校，證明混合式的上課方式將可能是未來學生和病毒共存的方式之一。

此外，根據捷克的研究指出，若以週為單位進行輪替教學，可以降低病毒傳播力約75至81%，有效阻止病毒不在校內蔓延。

蘋果新聞網也進行即時民調，針對「中小學開學5人到校、20人線上課」政策，61%贊成可行、36%不支持，顯見家長對於學校分擔照顧責任的需求非常大。

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各界立場：

台北市長柯文哲：讓在家沒人照顧的孩子到校上課，其他人在家線上上課，如果要全面返回學校上課，除非全面打疫苗，但方法是人想出來的，就是想方法解決。

衛福部長陳時中：這個政策思考出發點應該是在學校裡如何降低群聚可能性，讓上課的人數少，不過不解為何要選5人（到校上課）。

新北市教育局長張明文：雙北環境不同，新北將考量「人口集中」、「交通熱點」及「疫情發展」等因素，且考量開學時教職員皆已施打疫苗，若疫情已降級，在嚴格落實防疫措前提下，仍以實體授課為原則，相關事宜仍須視疫情變化滾動修正，以保障全體師生平安健康及維護學生受教權益。

聊聊心理治療所院長張銘倫：這是家長的大逃殺，哪倖存5人可送孩童去學校上課？且老師作業, 考試全部要設想線上、線下兩種模式，下班後還有回不完的訊息，上課時一支手機擺在旁邊5G連線當直播主，要顧現場又要顧線上，媲美大草原上避免被狩獵的羚羊。